Las Directrices IN-WORK tienen como objetivo definir criterios, procesos y reglas de calidad para la implementación de actividades efectivas de aprendizaje integrado en el trabajo para jóvenes con necesidades especiales. Al combinar los recursos existentes (investigación de escritorio) y los datos provenientes del mapeo de experiencias (investigación de campo), buscarán dar un valor agregado en la implementación de experiencias significativas de aprendizaje basado en el trabajo.
Las Directrices considerarán todo el sistema, por lo tanto, incluirán elementos pedagógicos, así como recomendaciones para implementar métodos y técnicas para involucrar a las partes interesadas con fines de inclusión.